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“如果短視頻不能學(xué)到知識(shí)，為什么從事科普的還要做這么多短視頻、去拍短??？短視頻是知識(shí)包裝的載體，但優(yōu)點(diǎn)是短，短板也是短，需要知識(shí)體系的支撐完善。”醫(yī)學(xué)博士、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)生黃翔日前亮相上觀碰碰頭·許蜜桃直播間，他形容碎片化知識(shí)如同一片片葉子，沒有知識(shí)體系就像“秋風(fēng)掃落葉，今天刷明天就忘了”，有了知識(shí)體系則串起知識(shí)點(diǎn)助其枝繁葉茂。他著有 《最強(qiáng)大腦》《加油吧，大腦！》等，與編劇陳琛合寫《腦洞三國》，出演微短劇《回到三國當(dāng)名醫(yī)》。
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